Comprendre ce que dit la science et comment elle le dit est un enjeu de laïcité. En effet, les savoirs fondamentaux objectifs sur lesquels nous fondons notre « vivre ensemble » sont des biens publics, et en tant que tels, ils ne sauraient se faire dicter un programme ou un agenda ni métaphysique, ni politique. En parallèle, la science est robuste parce qu’elle est collective, et en tant que telle, met en œuvre une laïcité tacite. Ces considérations nous amèneront à examiner la distinction entre savoirs, croyances, croyances religieuses et opinions, puis à examiner les règles du jeu de l’exercice scientifique.