La question scolaire a toujours eu en France une importance
considérable et elle s’est traduite en guerre scolaire. D’abord larvée, puis
ouverte à partir de la fin du 19^e siècle, elle a ensuite connu un
armistice avec la loi Debré de 1959, suivie d’incidents de frontière (loi
Guermeur, projet Savary, projet Bayrou) pour finalement aboutir à un apaisement.
Aujourd’hui, la question scolaire n’oppose plus les catholiques aux laïcs, mais
elle change de nature, avec une tendance à la formation de deux ensembles
socialement distincts, l’un regroupant les familles des classes moyennes et
favorisées dans les établissements privés et l’autre accueillant les familles
populaires dans les &établissements publics. La mixité sociale au sein de l’école
est-elle possible ?